Sua contribuição para a educação no Brasil é ampla e começou antes mesmo de sua vida pública. Como líder sindical, Izalci criou o programa Cheque-Educação, uma iniciativa que aproveita vagas em escolas particulares para oferecer bolsas de estudo a estudantes de baixa renda, com descontos que variam de acordo com a necessidade das famílias e a disponibilidade das escolas. Esse projeto foi tão inovador que inspirou a criação do Programa Universidade para Todos (ProUni), ajudando milhares de jovens a ingressarem no ensino superior.
Izalci deu início à sua carreira política em 1998, filiado ao PSDB. Desde então, passou por mandatos como deputado distrital e federal, e atuou como secretário de Ciência e Tecnologia do Distrito Federal, sempre voltado para causas que fortalecem a educação e o acesso ao conhecimento. No Congresso, foi autor da Emenda Constitucional 85, a "PEC da Inovação", que modernizou o setor de ciência e tecnologia no país. Além disso, presidiu a comissão que aprovou o Marco Regulatório de Ciência, Tecnologia e Inovação, que oferece incentivos para o desenvolvimento de projetos inovadores no Brasil.
Sempre engajado em expandir o acesso ao ensino técnico, Izalci também presidiu a Comissão Mista que ampliou o Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC), aumentando o número de bolsas e instituições participantes. Suas ações refletem um compromisso com o futuro dos jovens brasileiros, especialmente aqueles que desejam entrar no mercado de trabalho com qualificações sólidas.
Entre outras atividades parlamentares, Izalci foi membro ativo em comissões como a de Educação e a de Fiscalização Financeira e Controle, além de participar das Comissões de Ciência e Tecnologia e da Comissão Mista de Orçamento. Seu trabalho em prol da educação foi um dos pilares de sua trajetória, evidenciado pela proposta do projeto Escola Sem Partido e pelo apoio a importantes reformas e propostas, como a PEC do Teto dos Gastos e a Reforma Trabalhista, que, segundo ele, visavam modernizar a economia brasileira.